Intersubjektivt påfyll er en digital miniforelesning på 30 minutter, som du kan få med deg omtrent en gang i måneden. Vi legger også opp til 15 minutter til spørsmål etter forelesningen, for deg som har mulighet til å ta en litt lengre lunsjpause.

Med intersubjektivt påfyll ønsker vi å skape en mulighet for smakebiter av praksisnært påfyll i lunsjpausen. Du trenger ingen forhåndskunnskap om intersubjetiv terapi, dette er for deg som er interessert i hvordan vi kan hjelpe barn og unge, gjennom lek, aktivitet og samtaler. Kom alene eller ta med deg kollegaer – velkommen!

Temaer høsten 2025:

Intersubjektivt påfyll:  Hva kan leken lære oss om barnets følelser og behov.

Dato: 3. september

Klokkeslett: 11.30-12.00

Hvordan kan lek være et viktig verktøy for å forstå barnet bedre – det er temaet for denne månedens Intersubjektivt påfyll. Vi ser på hvordan terapeuten, gjennom relasjonen med barnet i leken, kan få innsikt i barnets tanker, følelser og behov. Gjennom praksisnære beskrivelser ser vi på hvordan lek kan brukes for å forstå hva barnet prøver å formidle, både bevisst og ubevisst, og hvordan dette kan bidra til å skape konkrete behandlingsplaner.

Intersubjektivt påfyll:  Hvorfor virker det å leke i terapi med barn og unge

Dato: 29. oktober 

Klokkeslett: 11.30-12.00

Ta med deg kaffekopp og matpakke og bli med på en halvtimes Intersubjektivt påfyll om hvorfor lek er så effektivt i terapi. Leken gir barnet en trygg arena for å uttrykke følelser og tanker som de kanskje ikke kan sette ord på. Gjennom leken får terapeuten innsikt i barnets indre verden. Dette gir mulighet for å bygge tillit, det åpner for kommunikasjon og mulighet for hjelpe barnet med å bearbeide vanskelige opplevelser. Gjennom lek styrkes relasjonen mellom terapeut og barn, som igjen kan bidra til positiv endring i terapien. 

Intersubjektivt påfyll:  Utfordringer og muligheter i terapi med ungdom

Dato: 3. desember

Klokkeslett: 11.30-12.00

Ungdomstiden er viktig. I denne månedens Intersubjektivt påfyll ser vi på de spesifikke utfordringene og mulighetene vi har, når vi jobber med ungdom i terapi. Hvordan kan vi som terapeuter møte ungdommens behov på en måte som bygger tillit og åpner for samarbeid? Du vil få innblikk i hvordan vi kan forstå og møte "motstand", og hvordan vi kan identifisere og utnytte de små, men viktige invitasjonene ungdommen gir oss, og på den måten bidra til utvikling.

Kursansvarlig 

Studieleder Kristin F. Moe - kristin.moe@r-bup.no

Rådgiver Monica Werner - monica.werner@r-bup.no